Descubre cómo evolucionan los niños con TEL de forma sorprendente: guía completa de desarrollo

¿Qué es TEL?

TEL significa Trastornos Específicos del Lenguaje. Es un término que se utiliza para englobar a aquellos niños que presentan problemas en el desarrollo del lenguaje, sin tener algún otro tipo de discapacidad.

Estos niños tienen dificultades para comunicarse y comprender el lenguaje, lo que a su vez puede afectar su rendimiento académico y social.

Factores que influyen en la evolución de los niños con TEL

La evolución de los niños con TEL puede estar influenciada por varios factores:

  • Edad de inicio: Los niños que comienzan a mostrar signos de TEL a una edad temprana, tienen más probabilidades de mejorar a medida que van creciendo.
  • Grado de afectación: Los niños con un TEL más leve pueden evolucionar más rápido que aquellos con un TEL más grave.
  • Estímulos externos: Los estímulos que reciban en su entorno, como la atención que se les preste y el número de oportunidades que tengan de comunicarse, pueden influir en su evolución.
  • Tratamiento temprano: Los niños que reciben tratamiento temprano tienen más posibilidades de mejorar su lenguaje.

La evolución de los niños con TEL

La evolución de los niños con TEL es variable y depende de cada niño. Algunos de ellos podrán superar sus dificultades lingüísticas y tener una evolución normal, mientras que otros pueden requerir apoyo y tratamiento a lo largo de su vida.

Etapa preescolar

En la etapa preescolar, los niños con TEL pueden tener dificultades para aprender nuevas palabras y formar frases con sentido. Pueden presentar errores en la pronunciación y la gramática.

Etapa escolar

En la etapa escolar, los niños con TEL pueden presentar dificultades en la lectura, la escritura y la comprensión de textos. También pueden tener problemas para seguir las instrucciones en el aula y para socializar con sus compañeros.

Es importante tener en cuenta que cada niño con TEL tiene necesidades diferentes y que es fundamental un enfoque individualizado y un trabajo interdisciplinario entre los profesionales de la salud y la educación.

Conclusiones

Los niños con TEL necesitan una atención temprana y especializada para poder superar sus dificultades lingüísticas. Los factores que influyen en su evolución y el tipo de tratamiento que reciban serán determinantes en su progreso.

Es fundamental que los padres, educadores y profesionales de la salud trabajen juntos para ofrecer a estos niños el apoyo y la orientación que necesitan.

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